Alain Crespelle - Echographie de l'identité [mp3 - 128 kbps]

Cycle de conférences « Grandir avec le client » 


 
De 1993 à 1999, Alain Crespelle a proposé un cycle didactique (théorique et pratique) de 47 conférences sur le thème « grandir avec le client ». Il y indique des façons utiles d’aider une personne ou un groupe à grandir en sauvegardant ou rétablissant l’intégrité de l’identité physique, psychologique et spirituelle. Ces causeries avec un public initié rendent cet échange vivant et formateur.
CD  « Grandir avec le client »      100 heures d’écoute regroupées en 10 CD MP3

Alain Crespelle – Grandir avec le client (5 cycles de conférences 1993-1999)Editions d’Analyse Transactionnelle
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1er cycle : Théorie « Echographie de l’identité »
- CD 1 :
1 et 2 : La quête de sens
Le besoin de cohérence – Les doubles contraintes existentielles
3 et 4 : Les 4 territoires de l’identité
Le moi violé – Les types de messages toxiques
5 et 6 : Stress et régression
Les étapes de l’individuation
7 et 8 : Les troubles de la personnalité
Les origines
9 et 10 : Les troubles de la personnalité
Diagnostic

- CD 2 :
1 et 2 : Le trépied du thérapeute
Les rêves – Le corps – Les mythes
3 et 4 : Les 6 théorèmes existentiels
5 : Les manifestations parasitaires
Sens, forme et origines
6 et 7 : Sisyphe ou le système du scénario
AT et systémique
8 et 9 : Le secret et la transmission de l’épiscénario

- CD 3 :
1 et 2 : La grammaire des émotions
Tropisme – Affects – Sentiments – Emoi
3 et 4 : Sensualité – Sexualité
12 inhibiteurs du désir – 6 remèdes
5 et 6 : Le moi, le rôle et la personne
Les transactions – Les interactions et leurs interférence
7 et 8 : La relation à l’argent
L’argent et le scénario – L’argent dans la relation thérapeutique
9 : Changement et catastrophe – La guérison
Les opinions – La redécision

2ème cycle : Théorie « Les instruments et les voies de la réparation »
- CD 4 :
1 et 2 : Les instruments
L’okness – La loi (règles, contrat) – La confrontation
3 : Les instruments
La triple écoute – Processus, contenu – La transparence
4 et 5 : Les instruments
Le contre-transfert – Le parallélisme – La métaphore
6 et 7 : L’approche directe du scénario
Le leitmotiv
8 et 9 : Le rêve
Le « logos » et les mythes
10 et 11 : La dépression – Les somatisations

- CD 5 :
1 et 2 : Les voies – Le diagnostic actif
La cohérence

- CD 6 :1 et 2 : Le scénario du groupe et la violence
La sociogénèse
3 et 4 : La loi et le moi
Le droit face à la psychologie
5 et 6 : Questions d’éthique et de déontologie
3
ème cycle : Complémentaire de 10 soirées didactiques
7 et 8 : Eloge de la parole
Catharsis – Exorcisme – Suggestion – Création – Cohérence – Verbe – Séparation –
« Timbres » - Transparence – Psychodégradation
9 et 10 : La communication d’inconscient à inconscient
Intuition – Rêve – Symbiose – Transcénario – Transfert – Contre-transfert - Parallélisme
11 et 12 : Les maladies du désir
12 causes d’inhibition du désir et leur réparation

- CD 7 :
1 et 2 : Comment on choisit un(e) partenaire de vie ?
Trois accroches inconscientes
3 et 4 : La sensualité comme apprentissage de la liberté
Désir, sensualité, sexualité
5 et 6 : L’argent dans la relation thérapeutique
6 questions qui ont du sens : pourquoi, pour quoi, qui, quand, comment, combien ?
7 et 8 : Les retombées dans les organisations du conflit entre le moi et le rôle
La confusion des enjeux – Un éclairage par les mythes
9 : Une protection puissante : la prescription de la peine
Le deuil sans fin – La culpabilité du survivant – La vengeance – La rémanence des
sacrements – Certains interdits de déontologie…
10 et 11 : La crise du mi-parcours
Les turbulences « catastrophiques » du changement de cap existentiel – La question du sens –
La vie après la vie

- CD 8 :
1 et 2 : Pourquoi et comment ouvrir son cœur ?
Recadrer- Regarder pour être vu – Pardonner (renoncer à l’illusion) – Aimer intransitivement
4ème cycle : Complémentaire de 10 soirées didactiques
3 et 4 : De la psychologie, encore de la psychologie, pas trop de psychologie
Pour une perspective élargie du concept de scénario
5 et 6 : Identité et territoire(s)
Les constructions défensives de l’identité quand elle est menacée sur son « territoire »
géographique, ou sur celui du rythme, des sens ou des valeurs
7 : Le corps-passerelle ou comment interroger le corps quand on est transactionnaliste ?
Trace et sens : Freud, Reich, Berne
8 et 9 : Quand et comment toucher dans la relation éducative, thérapeutique, soignante ?
10 et 11 : Le triangle de survie
Attaque – Fuite – Inhibition de l’action – Les interférences avec le triangle dramatique et avec
les triangles des inégalités

- CD 9 :
1 : Responsabilité et autonomie
Comment croissance sociale et développement personnel peuvent entraîner des
dysfonctionnements dans les systèmes sociaux s’ils ne vont pas de pair
2 et 3 : La culpabilité du survivant et ses ravages
4 et 5 : Comment utiliser les mythes et les métaphores en éducation et en thérapie ?
6 : Le contre-transfert utile
Intuition – Processus de groupe – Processus parallèle – Clairvoyance mediumnique
7 et 8 : La guérison par l’amour
Le P + médecin de l’enfant blessé : respect, tendresse, sensualité
5ème cycle : « Du chaos à la cohérence »
9 : Pourquoi la cohérence ?
10 : Re-Présentation récapitulative

- CD 10 :
1 et 2 : 1er pilier : Grandir – Construire son identité
3 : 2ème pilier : le Juste
4 et 5 : Langage –Mémoire – Nature - Culture
6 : Scénario – Transscénario – Episcénario
7 et 8 : Lutte défensive contre le chaos
9 et 10 : Rêve – Rêves… et poème d’Alain Crespelle : « Quand… »
Format : MP3
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